Die Corona-Krise bringt den ausbaufähigen Status Quo des deutschen Bildungswesens im Kontext Digitalisierung auf die Agenda. Bundesweit sind die Schulen seit Wochen geschlossen, die Ausbildung muss seither virtuell stattfinden. Zugegeben: Zeit, um sich auf digitale Unterrichtsmethoden einzustellen, gab es kaum. Damit haben nun vor allem die Lehrer, Eltern und Schüler zu kämpfen. Und während physischer Unterricht auf absehbare Zeit Wunschdenken bleibt, mangelt es Bildungseinrichtungen hierzulande sowohl an der nötigen technischen Infrastruktur wie auch am entsprechenden Know-How der Lehrkräfte, um Inhalte in den digitalen Raum zu übersetzen.